Trajetória da Emarca.

Institutição fundada em 13 de maio de 1997 de forma filantrópica e sem documentação oficial,iniciou suas atividades na Zona Oeste do RJ, Bairro Paciência, atendendo a jovens desse local, com curso de cabista para in-serção na antiga Telerj, que na época absorvia em seu quadro funcional jovens desse curso, por ser ministrado por Engenheiros da própria empresa.

Nesse período a mão de obra, era qualificada apenas com exigencias do ensino médio, mas após sua venda e a nova era tecnológica, vieram novos requisitos,para se compor o quadro da empresa. Por conta de toda a reestruturação, muitos funcinários saíram e pediram demissão, sendo o caso dos Engenheiros responsáveis por esse curso,que
gerou um numero significativo de geração de renda e empregabilidade.

Como já não havia mais a oportunidade de empregabilidade por ser tratar de novos rumos empresarias, se resolveu acabar com o curso.

Após avaliação desses profissionais e para não se encerrar uma instituição que extra oficialmente funcionava, resolvemos mudar a razão social e oficializá-la como ONG e permanecer sem fins lucrativos e focados na garantias de direitos, cidadania e educação.

Há 10 anos funcionamos na Barreira do Vasco, atendendo crianças e adolescentes, com idades de 06 a 14 anos, com oficinas de leitura, biblioteca comunitária, contação de historias, aula de inglês e espanhol em parceria com a empresa Jive, através de seus voluntários e do Instituto AIESEC, que nos possibilita transformar e passar novos conhecimentos.

Estratégias:

Pauta-se na promoção e nos direitos da criança e do adolescente, orientando-se com um posicionamento estratégico voltado para:

1. Compromisso com a defesa do direito à educação e inserção na sociedade da criança e do adolescente.

2. Propiciar atividades interativas por meio de recursos tecnológicos, enfatizando a importância do contexto digital e garantindo a todos o acesso à tecnologia.

3. Promover estudos e oficinas que auxiliem a comunidade na inserção no mundo do trabalho e melhorem sua condição de letramento na sociedade.

Objetivos específicos:

• Incentivar ações de estimulação da valorização da educação como forma de melhoria da qualidade de vida e plena cidadania.

• Ofertar palestras e seminários com o intuito de informar jovens e adolescentes sobre temas como gravidez precoce e violência contra crianças e adolescentes.

• Estabelecer políticas de atendimento aos adolescentes e crianças, em conjunto com seus familiares.

• Ofertar projetos e oficinas voltadas para o mercado de trabalho e atividades educativas extracurriculares.

• Ofertar cursos profissionalizantes e oficinas para melhoria das habilidades de leitura e escrita.

• Direcionar demandas à rede pública de ensino, de acordo com idade e disponibilidade na rede.

• Inserir a criança e seus familiares em programas de incentivo cultural, como música, danças, artes, capoeira, instrumentos musicais, fotografia e imagem.

• Estimular a prática de esportes, promovendo a convivência social e fortalecendo os vínculos das crianças e adolescentes.

• Promover visitas guiadas a museus, parques ecológicos, peças infantis, circos e teatros.

• Pesquisar e avaliar o impacto do trabalho social através de relatórios e resultados das metas alcançadas.

• Coordenar redes criadas a partir de cooperações para alcançar as metas propostas.

• Prevenir o trabalho infantil urbano e doméstico através de seminários e encontros.

• Prevenir a exploração sexual e infantojuvenil, assim como o uso indevido de drogas, através de orientação social e palestras.

Cidadania

toda criança e adolescente (abrangência aos seus familiares), sujeito de direito;

Qualidade

dos serviços oferecidos, primando pela objetividade e adequação à realidade e contexto sócio-educacional das crianças e adolescentes

Respeito

às diferenças, defendendo a criança de todas as formas de violação dos seus direitos e promovendo a integração e inclusão social dos portadores de necessidades especiais.